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青少年精神疾病患兒家庭康復
文章來源:聊城市第四人民醫院
日期:2014-11-22
作者:聊城市第四人民醫院宣傳信息處

  1. 興趣愛好:把自己過去的興趣愛好重新拾起來。有的孩子原來喜歡畫畫、彈琴,得病后家庭更多關注了服藥、看病,完全把過去的愛好忘了。

  2. 社會交往:安排和同學聚會的機會。有的家長擔心孩子患病的情況被同學知道了,笑話孩子。剝脫了孩子的社會交往,也剝奪了和同齡伙伴獲取快樂的權利。

  3. 生活自理:自理能力培養非常重要。青少年孩子忙于學習,多是家庭中的獨生子,往往家庭成員會過度關心、照顧。生活自理能力培養也是他們恢復自信很重要的環節。畢竟孩子不能總在父母身邊,要獨立面對生活中很多挑戰。培養良好的生活能力,建立健康的生活規律,對面對大學校園生活乃至今后婚姻家庭生活都是非常重要的。

  4. 適度學習:適當引導恢復認知、學習功能,根據孩子康復階段不同適度安排。如在開始階段可以讀課外讀物,做一些讀書筆記或日記,安排共同的家庭時間一起交流看到的內容。既鍛煉孩子的注意力、記憶力、表達能力,也促進孩子去了解周圍發生的事情。逐漸過渡到學習一些相應年齡的課程,可以從自己感興趣的科目開始,從復習學習過的內容開始,慢慢過度到學習新知識。為恢復學習生活打下基礎。

  5. 體育鍛煉:由于急性期治療缺少社會活動,體能經常有下降的現象。注重安排戶外活動,增強體制。在控制體重,加強協調性訓練的同時,為恢復上學生活打下良好基礎。

  6. 心理調試:在學習階段患有精神障礙難免對孩子產生心理壓力。孩子經常會出現如下心理狀態。不知如何面對今后生活,如何面對自己的同學;患病后學習沒有以前優秀,落課了,心理接受不了;對心理知識了解不足,不知道自己患了什么樣的疾病。如果有這樣的困惑我們推薦參加北大六院組織的精神疾病健康教育活動,同時可以參加康復中心的康復指導服務。幫助患者了解自身狀態,了解疾病知識,樹立信心。

  所以傾聽孩子的心聲,關注孩子行為背后的故事,可能是父母更應該關注的。父母對孩子提出的要求不是簡單的百依百順,也不是一概否決。可以調整孩子的情緒狀態,對孩子的進步多予以鼓勵,使他們內心需求通過健康途徑得到滿足,通過豐富生活內容,找到快樂、自信。孩子的需求可以以獎勵的形式滿足。如在完成既定康復計劃的基礎上家庭一起外出吃個火鍋,也是很高興的事!

  • 對癥檢查,查必要項目,提供規范檢查結果,拒絕虛假結果
  • 對癥施術,做必要治療,采用規范治療手段,拒絕過度治療
  • 對癥開方,用必要藥品,實施規范用藥標準,拒絕盲目用藥
  • 明確定價,做惠民醫療,推行國家規范價格,拒絕高價醫療
  • 崇尚醫德,以卓越服務,執行規范服務流程,拒絕天理漠視
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